Mejora del acceso a una educación de calidad e integral por parte de la infancia refugiada siria en los asentamientos informales de Ale-Askar y Al-Farah, en la Municipalidad de Bar Elias (Zahle, Líbano).
Improvement of the access to quality and comprehensive education by Syrian refugee children in the informal settlements of Ale-Askar and Al-Farah, in the municipality of Bar Elias (Zahle, Lebanon).
Valle de la Bekaa, región de Zahle, Municipalidad de Bar Elias. El área de Bar Elías con una población de 60.000 personas, acoge aproximadamente a más de 72.515 personas según lo registrado por la propia municipalidad.
Beqaa Valley, Zahle region, municipality of Bar Elias. Bar Elias area with a population of 60,000 people, receives approximately more than 72,515 people, according to the registers of the own municipality.
El proyecto ha mejorado el acceso a una educación de calidad por parte de la
infancia refugiada siria en los asentamientos de refugiados sirios de Ale-Askar y Al-Farah en la Municipalidad de Bar Elias (Zahle, Líbano). No sólo se ha facilitado el acceso a los servicios educativos, sino que también se ha formado al profesorado para hacer frente a las necesidades pedagógicas especiales de la infancia refugiada siria a las que se ha dado respuesta y se ha hecho especial énfasis en aplicación y difusión de métodos pedagógicos innovadores y en la especial relación entre la salud pública y el rendimiento escolar.
El objetivo del proyecto ha sido el de garantizar el ejercicio del derecho a una vida digna y al desarrollo de la infancia refugiada siria en el Líbano, asegurando el acceso a una educación de calidad en los asentamientos informales de Bar Elias, región de Zahle, Líbano, incrementando el acceso de la población refugiada siria (edades comprendidas entre los 6 y los 12 años) afectada por la crisis siria a un sistema educativo de calidad en entornos seguros y protectores. Con el objetivo de mitigar las tensiones entre la infancia libanesa de acogida, y la infancia refugiada siria, y como parte del derecho a una infancia y educación de estos niños y niñas, el proyecto se ha complementado con la iniciativa Hayati-My life, que a través de la fotografía digital ha permitido a estos niños y niñas y jóvenes romper la rutina en la que viven y utilizar el arte visual y las nuevas tecnologías para liberar tensiones como terapia psicosocial para una mejor interacción social.
The project has improved access to quality education by Syrian refugee children in Ale-Askar and Al-Farah settlements in the municipality of Bar Elias (Zahle, Lebanon). Not only has access to educational services been facilitated but teachers have also been trained to deal with the special pedagogical needs of the Syrian refugee children to which they have responded and special emphasis has been placed on application and dissemination of innovative pedagogical methods and the special relationship between public health and school performance.
The objective of the project has been to guarantee the exercise of the right to a decent life and development of Syrian refugee childhood in Lebanon, ensuring the access to quality education in the informal settlements of Ale-Askar and Al-Farah, Zahle region, Lebanon, increasing the access to Syrian refugee population (ages between 6 and 12 years) affected by the Syrian crisis, to a quality education system in safe and protective environments. With the aim of mitigating tensions between host Lebanese children and Syrian refugee children, and as part of the children’s right to a childhood and education, the project has been complemented by the Hayati-My life initiative, which through digital photography, these children have been able to break the routine they live and use visual art and new technologies to release tension as psychosocial therapy for a better social interaction.
El Líbano es uno de los países vecinos a Siria más afectados por la grave crisis que sufrió en 2011 y posterior guerra. La ya elevada desigualdad entre su población, se ha visto gravemente afectada por la llegada de casi dos millones de refugiados/as sirios. ACNUR contabiliza en 1,7 millones los refugiados/as sirios en el Líbano suponiendo más del 25% de su población total y convirtiéndose en el país con más refugiados per cápita del mundo. La población refugiada en el Líbano, carece de todo tipo de derechos y vive una crisis humanitaria en un país que cada vez ve más mermada su capacidad de acogerles con el insuficiente apoyo de la comunidad internacional. Las infraestructuras están saturadas y los sistemas de acceso a servicios básicos como agua, alimentos, seguridad, sanidad, educación, están desbordados, y la fuerte presión demográfica está afectando a la población libanesa y está comenzando a pasar factura al frágil equilibrio social y político del país; las comunidades libanesas de acogida están siendo testigos de las consecuencias socioeconómicas y de seguridad que afectan a su vida cotidiana acogida y la población refugiada siria.
De los 1,7 millones de personas refugiadas sirias registradas por ACNUR (Nota: no todas las personas refugiadas sirias están registradas o son beneficiarias de la ayuda de la ACNUR, pero la gran mayoría sí se registran en los municipios locales y epicentros de la distribución de la ayuda internacional y regional), el 53% son niños y niñas en edades hasta los 18 años. Este desplazamiento prolongado está afectando seriamente su bienestar psicosocial, su educación, su desarrollo y su salud, que se están viendo seriamente y en ocasiones irreversiblemente afectados. Este colectivo suele presentar estados traumáticos por las experiencias vividas (aislamiento, ansiedad, miedo, negación, ira, insomnio, tristeza, dolor, shock, pesadillas, hiperactividad, inquietud y regresión) y por carecer de la sensación de protección, seguridad y el hogar que necesitan.
Más de la mitad de los cerca de 983.000 niños y niñas sirias en edad escolar
registrados en Líbano no acuden a la escuela debido a los recursos limitados y a las políticas del Gobierno libanés según los datos del último informe de Human Rights Watch.
El número de niños y niñas que necesitan apoyo está aumentando, mientras que las familias (que también se han visto afectadas por el conflicto sirio) tienen dificultades para mantener a sus hijos/as y buscar el apoyo que ellos mismos también necesitan.
Dotar de un ambiente seguro y fortalecer el entorno que protege a los niños
contra todo tipo de abusos, son clave para garantizar el ejercicio de su derecho a la supervivencia, al crecimiento y al desarrollo, lo que incluye la oportunidad de poder jugar e ir a la escuela.
Lebanon is one of the countries neighboring Syria most affected by the serious crisis it suffered in 2011 and subsequent war. The high inequality among its population has been severely affected by the arrival of almost two million Syrian refugees. UNHCR accounts for 1.7 million Syrian refugees in Lebanon, meaning more than 25% of its total population and becoming the country with the largest number of refugees per capita in the world. The refugee population in Lebanon lacks all kind of rights and lives in a humanitarian crisis in a country that is increasingly undermined by its capacity to accept them with insufficient support from the international community. Infrastructures are saturated and systems of access to basic services such as water, food, security, health, education, are overwhelmed, and heavy demographic pressure is affecting the Lebanese population and it is beginning to take its toll on the fragile social and political balance of the country; The Lebanese host communities are witnessing the socio-economic and security consequences that affect their daily lives and the Syrian refugee population.
From the 1.7 million Syrian refugees registered by UNHCR (Note: not all Syrian refugees are registered or benefitting from UNHCR assistance, but the vast majority do register in local municipalities and distribution epicenters of international and regional aid), 53% are boys and girls up to 18 years old. This prolonged displacement is seriously affecting their psychosocial well-being, their education, their development and their health, which are being seriously and sometimes irreversibly affected. This group usually presents traumatic states due to experiences (isolation, anxiety, fear, denial, anger, insomnia, sadness, pain, shock, nightmares, hyperactivity, restlessness and regression) and for lacking the feeling of protection, security and home that they need.
More than half of the approximately 983,000 Syrian children in school age registered in Lebanon do not attend school due to limited resources and the policies of the Lebanese Government according to the latest Human Rights Watch report.
The number of children in need of support is increasing, while families (who have also been affected by the Syrian conflict) have difficulties in supporting their children and looking for the support they need too.
Provide a safe environment and strengthen the environment that protects children against all kinds of abuses, they are key to guarantee the exercise of their right to survival, growth and development, which includes the opportunity to play and go to school.
Provide a safe environment and strengthen the environment that protects children against all kinds of abuses, they are key to guarantee the exercise of their right to survival, growth and development, which includes the opportunity to play and go to school.
Cives Mundi es una ONG internacional española cuyo principal objetivo es promover e implementar programas de desarrollo, proporcionando soporte y asistiendo en áreas en desarrollo en distintos países alrededor del mundo. Los principales sectores de acción son seguridad alimentaria, protección de refugiados, protección y promoción de los Derechos Humanos y emprendimiento social. Nuestra organización siempre fomenta la igual de oportunidades entre hombres y mujeres y la protección medioambiental. Cives Mundi ha estado trabajando en Líbano desde 2009 tanto con la población libanesa vulnerable, como con la población refugiada (palestina y siria). En 2014, Cives Mundi implementó el proyecto 3Ayune- My Eyes en Whadi Kahled con la financiación de la embajada estadounidense en Líbano, con el fin de apaciguar las tensiones entre la comunidad local y la población refugiada siria. En agosto de 2016, Cives Mundi puso en marcha el proyecto Hayati – My Life en Bar Elias con el objetivo de contribuir a la sensibilización y alivio de la presión psicosocial, formando a jóvenes en las nuevas tecnologías, en las zonas más vulnerables.
Cives Mundi is an international NGO located in Spain whose main objective is to promote and implement development programs, provide support and assistance in developing areas and countries around the world. The main sectors for action are Food Security, Refugees protection, protection and promotion of Humans Rights and Social entrepreneurship. Our organization always considers the encouragement of equal opportunities between men and women and environmental protection. Cives Mundi has been working in Lebanon since 2009, with both the vulnerable Lebanese population and refugee population (Palestinians and Syrians). In 2014, Cives Mundi implemented the 3Ayune – My Eyes project in Whadi Kahled (Lebanon’s northeast borders adjacent to Syria) with the support of US Embassy in Lebanon in order to defuse tensions between the host community and the Syrian refugee population. Since August 2016, Cives Mundi has been implementing the project Hayati – My Life in Bar Elias. Its objective is to contribute to sensitizing and alleviating psychological pressure, having an impact on poverty by training youth in new technologies in the most vulnerable areas of Bar Elias.
NAVTSS es una institución libanesa sin ánimo de lucro, independiente, social, educativa y cultural, creada en 1983. Su objetivo es luchar contra el analfabetismo, la pobreza y la enfermedad, mientras ayuda a la juventud a mejorar sus opciones profesionales. NAVTSS, busca mejorar la situación de la juventud palestina y juventud en situación de vulnerabilidad y aumentar su empleabilidad a través de programas de formación profesional y la sensibilización social y educativa tanto en las comunidades palestinas como en sus alrededores.
NAVTSS se dedica a la capacitación de la juventud e infancia refugiada palestina y en situación de vulnerabilidad para que puedan alcanzar sus derechos humanos. Esto se hace a través de programas que permitan mejorar su bienestar, habilidades para la vida, sus perspectivas profesionales emocionales y se les prepara para el liderazgo en sus comunidades. Esto se lleva a cabo a través de:
Apoyo educativo
Apoyo al empleo: formación profesional, inserción laboral…
Apoyo psicosocial: habilidades para la vida, la resolución de conflictos y mediación.
La capacitación de líderes: evaluaciones de las necesidades de la comunidad, la promoción del voluntariado y el activismo comunitario.
NAVTSS is a Lebanese, non-profit, independent, social, educative and cultural institution created in 1983. Its target is the fight against illiteracy, poverty and illness, while helping youth to develop their career options. NAVTSS seeks to improve young Palestinians situation and youth in a vulnerable position and to increase the employability through vocational training programmes and social and educative awareness both, in the Palestinian communities and in their surroundings.
NAVTSS focuses on training youth and childhood Palestinian refugee in a vulnerable position to be able to achieve their human rights. This is possible through plans which let them to improve their wellness, life skills, their emotional professional prospects and coaching them for leadership in their communities. This is carried out through:
Educative support
Employment support: vocational training, employability…
Psychosocial support: life skills, conflict resolution and mediation.
Leadership training: community needs evaluations, volunteering and community activism promotion.
Ayuntamiento de Soria, entidad financiadora del proyecto.
Soria council, project’s supporter.
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